有效的实践课程管理:用于学术单位的清单

检查表是否旨在突出有关课程准备和交付,通信和文档管理的有效实践的资源。


日e Dean and Vice-Dean, Teaching & Learning ask that you identify the appropriate individual(s) in your unit to take on the following tasks each year.

课程准备和交付

  • 收集并查看所有课程的Syllabi和标记方案。
    • 确保与UTM学术手册中列出的所需教学大纲和标记方案元素的对齐(参见第1节)
    • 确保与之对齐 大学评估和分级的做法政策
    • 维护单位内的所有课程教学大纲的副本(打印或电子版本)
  • 尽可能地收集并维护单位内的课程测试和考试的副本。
    • 当需要的测试/考试的紧急拷贝时,这可能特别有用。
  • 将链接分发到UTM 学术手册大学评估和分级的做法政策 对所有教师(包括会议,CLTA,研究生课程教练,DOC后课程教练)。
    • 确保教师,特别是新教练,意识到,未经主消费课程的简单大多数学生同意,可能无法更改标记计划(参见B,1.3 分级规范政策)。
  • 分发副本 教练的UTM连续性规划提示表.
  • Remind instructors and teaching assistants that original copies of student scantrons should not be removed from campus.  All physical copies of assignments/tests/exams should remain on campus when possible OR be carefully counted and signed in & out when removed from campus.  In all instances, assignments/tests/exams should be kept in a secure location until they are returned to students.
    • 在可能的情况下,支持与他们的TA团队安排小组分级会议的人员。
  • 本科支持人员的成员应给予使用黑板的所有课程的黑板页面的单位级别访问(即第2层访问)。
  • 为所有教师提供来自UTM学术日历的关键学术日期的链接,以及任何重要的单位日期或截止日期。
  • 定期更新并维护有关教学作业的信息。
    • 收集并维护TAS的合同,研究生课程教练,会议,CLTA等
    • 收集初始DDAH表格并在中期与教师办理登机手续,以便在与TAS中期会议的结果中提出对指定职责的调整。
    • 确保TAS的报价清楚地识别主管(例如教练;课程/ TA协调员;助理椅,本科)为TA任务。

通信机制

  • 建立,定期更新和归档单元级列表服务或电子邮件列表,用于教师,TAS和员工。

维护关键文件

  • 在本机中保留谁的记录正在收集上面列出的材料/数据以及存储在哪里。
  • 建立一个安全机制,用于维护和存档关键文件,包括:
    • 教材
    • 单位级别列表服务/电子邮件列表
    • 就业记录

相关文件/资源​​:

  • 学术手册,159彩票app下载
  • 大学评估和分级的做法政策,多伦多大学(2012年)
  • 教练的UTM连续性规划提示表
  • 159彩票app下载 - 重要日期

有关策略的更多信息,因为它与教学相关,请联系:

萨拉·达席尔瓦
高级项目专家:学术政策和规划
院长办公室|多伦多大学密西西沙大学
src.dasilva@utoronto.ca  
电话:905-828-5224